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机器人教师(shī )陈诚作为教师(shī )里面的(de )头领，此次(cì )作为魔法测试(shì )的讲解(jiě )人，站在透(tòu )明石头旁边。

武器厂、家具厂、肉类加工厂每(měi )一样建筑物(wù )都建了(le )一个，其余建(jiàn )筑物则是根(gēn )据需求(qiú )，自由调节。

人数太多，不利于(yú )知识的掌握，就如大学时(shí )期一样，一些(xiē )比较普(pǔ )通、无关紧(jǐn )要的课程则是(shì )在一个(gè )大教室讲课(kè )，而重要的基(jī )础课程(chéng )，则是在小(xiǎo )教室讲课。

看(kàn )来系统(tǒng )也解锁了这(zhè )种模式，他早(zǎo )就想拥有其他技能(néng )了，电球攻击(jī )是他想到的(de )，唯一(yī )一个简单的技(jì )能，不是他(tā )不想一(yī )些华丽的技能(néng )，只是他心(xīn )有余而(ér )力不足，后来(lái )又一直关注(zhù )着其他事情。

这边有(yǒu )数量众多的(de )部落，暂时不(bú )需要那(nà )些小孩去做(zuò )探索任务了，以前是(shì )因为人员缺(quē )少的问题，现(xiàn )在他们(men )的主要任务(wù )是好好学习学(xué )校的知(zhī )识。

还好他(tā )知道现在是在(zài )宿舍里面，他选择(zé )的技能是雷盾(dùn )。

强大的声(shēng )波通过(guò )空气传了出去(qù )，在外面工(gōng )地干活(huó )的人都能听见(jiàn )他们的喊声(shēng )。

同样一声大(dà )喝闪电(diàn )链，同样从(cóng )能量核心处迸(bèng )发出一(yī )股能量，在(zài )体内经过一系(xì )列的转(zhuǎn )换之后，从(cóng )陈天豪的右手(shǒu )迸发出(chū )来。

这两种(zhǒng )知识到了后面(miàn )是形成(chéng )一个相辅相(xiàng )成的作用，普(pǔ )通知识作为专业知(zhī )识的基础，而(ér )专业知识又(yòu )为普通(tōng )知识加深印象(xiàng )。

金勇本就(jiù )不太喜(xǐ )欢文化知识，他更喜欢那(nà )种猛烈的战斗，在学(xué )校初步掌握(wò )几个魔法技能(néng )后，就(jiù )跟着陈天豪(háo )出去外面撒野(yě )去了。