看来系统也解(jiě )锁了(le )这(zhè )种模式,他早就想(xiǎng )拥有其他技能了,电(diàn )球攻击(jī )是他想到的,唯一一(yī )个简单的技能(néng ),不是(shì )他不想一些华丽的(de )技能,只是他心有余(yú )而力不(bú )足,后来又一(yī )直关注(zhù )着其他事情。
立刻又(yòu )在陈天豪的耳(ěr )边响(xiǎng )起系统的提示音:恭(gōng )喜你完(wán )成任务:技能(néng )普及,获得两点技能(néng )点。
新(xīn )的任务都是有(yǒu )关技(jì )能(néng )人数有关,在陈天(tiān )豪大量人员支撑下,一连完(wán )成了好几个任(rèn )务,得(dé )到了十点技能(néng )点。
现(xiàn )在每增加一名族人(rén ),陈天豪的户籍管理(lǐ )系统中(zhōng )都会相应增加(jiā ),他可(kě )以把户籍系统(tǒng )共享给(gěi )机器人教师,机器(qì )人教师可以随时跟进(jìn )族里面(miàn )每一个人的详(xiáng )细情况(kuàng ),做到同时面(miàn )对多人(rén )讲课的同时,还能(néng )兼顾到每一名学生的(de )学习情况。
学校里面(miàn )前面几(jǐ )天的课程,主(zhǔ )要是收(shōu )集每人对于各(gè )种基(jī )础(chǔ )学科的掌握能力,陈天豪共享给机器人(rén )教师的(de )只有基础信息(xī ),而课(kè )程的掌握还是(shì )需要收(shōu )集。
上一级技能学(xué )习人数不够500人,请达(dá )到之后(hòu )再学习。
果然(rán ),一听(tīng )到有不同的研(yán )究,陈(chén )玲两眼发光,一展(zhǎn )愁眉,兴高采烈地说(shuō )道:爸爸,是真的吗(ma )?我要(yào )做各种各样的(de )实验。
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