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孟行(háng )悠没料到酷哥(gē )还是一(yī )个潜在学霸，她这边(biān )进实验(yàn )班是靠托关系，酷哥(gē )是靠班(bān )主任邀请，他(tā )们俩简(jiǎn )直一个天一个地。

孟(mèng )母挎着(zhe )手提包，脸上挂起平(píng )时谈生(shēng )意的公式化笑(xiào )容。

孟(mèng )行悠离(lí )得近，偷偷踮(diǎn )起脚瞄(miáo )了一眼，完全没看懂(dǒng )那俩字(zì )儿读什么。

对象要搞(gǎo )，学习(xí )要好，征服名(míng )校，随(suí )便考考(kǎo )。（其实也没(méi )有很随(suí )便）

他想玩，就陪着(zhe )玩玩好(hǎo )了，她还会怯场(chǎng )不成(chéng )？

迟砚(yàn )停顿没说话的(de )几秒内(nèi )，教室里叽叽喳喳的(de )议论声(shēng )竟然也跟着沉下去，整个教(jiāo )室安静如鸡。

说完，酷哥拿(ná )过贺勤手上的(de )新生登(dēng )记表，走到孟行悠前(qián )面的办(bàn )公桌前，随便抽了一(yī )支笔，直接翻到最后(hòu )一页，签上自(zì )己名字。

孟母(mǔ )觉得自(zì )己可能潜意识里，已(yǐ )经对这(zhè )孩子时不时制造(zào )出来(lái )的惊吓(xià )，有了一定的(de )免疫力(lì )。