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成(chéng )年人实行轮流制(zhì )度，每人学习一(yī )天，机器人(rén )教师(shī )会根据每人(rén )的进(jìn )度安排课程(chéng )。

说(shuō )是没有雷球(qiú )的攻击效果大，但如果按照相同(tóng )能量来讲，闪电(diàn )链的效果绝对(duì )是(shì )更胜一筹。

果(guǒ )然(rán )，一听到有不(bú )同(tóng )的研究，陈玲(líng )两(liǎng )眼发光，一展(zhǎn )愁眉，兴高采烈(liè )地说道：爸爸，是真的吗？我要(yào )做各种各样的实(shí )验。

这边有数量(liàng )众多的部落，暂(zàn )时不需要那(nà )些小(xiǎo )孩去做探索(suǒ )任务(wù )了，以前是(shì )因为(wéi )人员缺少的(de )问题，现在他们(men )的主要任务是好(hǎo )好学习学校的知(zhī )识。

所以对于(yú )部(bù )落的人来讲，汉(hàn )字并没有想象(xiàng )中(zhōng )那么难懂。

几(jǐ )乎(hū )每一个人都使(shǐ )用了闪电链和火(huǒ )海，狂暴的能量(liàng )在他们手中肆虐(nuè )，仿佛一不小心(xīn )就要炸开一样。

林森他们几个，得到授权后(hòu )，开(kāi )始了招收学(xué )生的(de )工作。

在陈(chén )天豪(háo )的说话间，第一(yī )批魔法测试(shì )人员已经开始上(shàng )场，有人类、有(yǒu )翼人。

学校里面(miàn )前面几天的课(kè )程(chéng )，主要是收集(jí )每(měi )人对于各种基(jī )础(chǔ )学科的掌握能(néng )力，陈天豪共享(xiǎng )给机器人教师的(de )只有基础信息，而课程的掌握还(hái )是需要收集。