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可(kě )以通过完成教育(yù )任务来获得相应(yīng )的技能点(diǎn )。

在他来这里之(zhī )前，很多(duō )小孩都被派往了(le )其他方向去寻找(zhǎo )部落的踪(zōng )迹，好几天没有(yǒu )回那边，也不知道都回来(lái )没有。

其实学校(xiào )的所有情(qíng )况，系统中都有(yǒu )详细的介绍，这(zhè )次主要是(shì )给林森他们介绍(shào )。

没有了(le )研究任务，陈一(yī )、陈文他们几个(gè )也跟着去(qù )学校里面学习新(xīn )的知识去(qù )了，作(zuò )为研究所(suǒ )的所长，对于完(wán )成系统的(de )研究任务，已经(jīng )颇为娴熟。

周围(wéi )的围观人(rén )员都被吓呆了，没想到陈(chén )天豪的攻击居然(rán )如此犀利，心中(zhōng )对他的膜(mó )拜之心又加强了(le )不少。

作为最为(wéi )重要的研(yán )究人员，他们跟(gēn )那些小孩(hái )一样，属于全日(rì )制学生。

看来是(shì )没有触发(fā )到新任务的条件(jiàn )，现在任(rèn )务栏中(zhōng )，一个为(wéi )主线任务，一个(gè )是部落支(zhī )线任务，一个教(jiāo )育任务，一个宗(zōng )教任务，还有一个显示未(wèi )完成的任(rèn )务，但却没有任(rèn )务的要求的建设(shè )任务。