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过了几(jǐ )秒钟，所有(yǒu )测(cè )试人员(yuán )眼前的石头(tóu )都出现了一个数字。

如果不是提前知道对(duì )方是机(jī )器人，陈天豪(háo )根本不(bú )敢相信眼前(qián )这(zhè )些人居然是机器人(rén )。

在林森眼中，这些(xiē )发生都(dōu )是理所当然的(de )，在短(duǎn )短的半个月时(shí )间，林(lín )森参与了部(bù )落(luò )里面的每一项建设(shè )，在这期间，他还多(duō )次请教(jiāo )机器人教师。

这半个(gè )月以来，人(rén )类(lèi )对于一(yī )些基础知识(shí )都有了一定的了解，按基础学科的知识量(liàng )来说，最低的有一年(nián )级水平(píng )，最高差不(bú )多(duō )达到了高中水平。

陈天豪低声向一旁的(de )陈天华(huá )问道：这些是(shì )你教的(de )？

陈玲完全沉(chén )浸在那(nà )些新奇的试(shì )验中，在学校里面，她属于比较少人的高(gāo )端学霸(bà )，别看她年纪(jì )小，掌(zhǎng )握的知识却(què )是(shì )一点都不其他人少(shǎo )。

跟战斗技能一样，文化模(mó )块同样有相应(yīng )的任务(wù )出现。

不等他(tā )细想，一旁的测试(shì )人(rén )员也释放出自己手(shǒu )中的魔法技能，砸向(xiàng )了自己(jǐ )眼前的目标。