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他(tā )都不知道陈玲为什么(me )那么喜欢研究(jiū )东西，对此，他只(zhī )能(néng )用研究来吸引她的(de )注(zhù )意力。

现在每增加一(yī )名族人，陈天(tiān )豪的户(hù )籍管理系统(tǒng )中(zhōng )都会相应增加，他可(kě )以把户籍系统共享给(gěi )机器人教师，机器人(rén )教师可以随(suí )时(shí )跟进族里面每一个人(rén )的详细情况，做到同(tóng )时面对多人(rén )讲(jiǎng )课的同(tóng )时，还能兼(jiān )顾(gù )到每一名学生的学习(xí )情况。

陈天豪(háo )当然是(shì )不会生产这(zhè )样(yàng )的机器人，但是系(xì )统(tǒng )还是提供了其他的方(fāng )式，那就是任(rèn )务奖励(lì )。

比起战斗(dòu )机(jī )能孤零零的几个，文(wén )化技能多了好多技能(néng )。

陈诚作为一(yī )个机器(qì )人，身上自(zì )带(dài )喇叭功能，声音不大(dà )，却让周围的考试人(rén )员都能听得(dé )清(qīng )清楚楚(chǔ )。

陈天豪暗(àn )自(zì )想着，这种学习方式(shì )不就跟以前的(de )读书差(chà )不多？虽然(rán )前(qián )世的教育一直被人(rén )贬(biǎn )低，但对于部落来说(shuō )，不失为一种(zhǒng )学习手(shǒu )段。总不能(néng )每(měi )一次都是用积分向系(xì )统学习吧。

除了陈天(tiān )华，他想不出(chū )在部落(luò )里面有人可(kě )以(yǐ )教陈玲这些东西了，以前通过积分学习技(jì )能，也没见(jiàn )过(guò )她有这(zhè )些想法。

学(xué )校(xiào )刚刚出来，教师只有(yǒu )十个，能够同时教的(de )人数有限，最(zuì )多能容纳5000人学习。