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陈天豪在举着雷盾时，并不是毫无还手之力，他的(de )右手仍然(rán )可以施放其他技能，雷盾只是用了一部分掌控能力，如果没有打破雷盾的防御极限，雷盾可以(yǐ )一直举到能量消耗完毕为止。

这边有数量众多的部落，暂时不需要那些小孩去做探索(suǒ )任务了，以前是因为人员缺少的问题，现在他们的主要任务是好好学习学校的知识。

现在呈现(xiàn )在陈天豪(háo )眼前的基础学科，都是不超过他的理解范围的东西。

白纸、铅笔在前一段时间，陈天(tiān )豪根据自(zì )己仅有的知识，再根据机器人教师所教的内容，算是成功的在这个世界上出现。

这两(liǎng )种知识到(dào )了后面是形成一个相辅相成的作用，普通知识作为专业知识的基础，而专业知识又为(wéi )普通知识(shí )加深印象。

但作为部落的首席研究所所长——陈一，必然不能单纯的只能完成指定图(tú )纸的任务(wù )，在陈一的心中，还记得陈天豪曾经说过，要把能量晶石利用起来，在他心中，他一(yī )直记得，现在刚好时间比较空闲，他又重新向这个研究发起了挑战。

在系统界面中，有一个位(wèi )置可以显(xiǎn )示陈天豪目前所拥有的各项资源。