人数多了之后,建造速度都快(kuài )了(le )许多,只是半个多月(yuè ),林(lín )森部落已经焕然一新。
陈天豪(háo )一(yī )直在一旁观看,可是(shì )他(tā )没发现这些数字是怎么计算的(de ),如(rú )果是按照蓄力强度(dù )来(lái )讲(jiǎng ),第一个测试人员的数字比大(dà )部(bù )分人员的都要高。
人(rén )数(shù )多(duō )了之后,建造速度都快了许(xǔ )多(duō ),只是半个多月,林森(sēn )部(bù )落已经焕然一新。
那个是什么(me )石(shí )头?怎么以前没有看(kàn )见(jiàn )的(de )?陈天豪也在操场中间,低声(shēng )向(xiàng )一旁的林森问道。
汉(hàn )字(zì )学起来虽然难,真的学会之后(hòu ),也(yě )就变得简单许多,陈(chén )天(tiān )豪部落的人员,从以前开始就(jiù )是(shì )使用汉语交流,只是(shì )一(yī )直(zhí )没有书写出来,这次也算得(dé )上(shàng )是(shì )从口语变成了文字。
这(zhè )也就是机器人教师的优点之一(yī ),强大的共享信息能力(lì )以(yǐ )及(jí )信息处理能力,普通的教师根(gēn )本(běn )没法比拟。缺点就是(shì )教(jiāo )师人数太少,陈天豪现在恨不(bú )得(dé )自(zì )己能够生产这样的机(jī )器(qì )人教师,这样就能够让所有族(zú )人(rén )都学上。
比起战斗机(jī )能(néng )孤(gū )零零的几个,文化技能多了(le )好(hǎo )多(duō )技能。
陈玲完全沉浸(jìn )在(zài )那些新奇的试验中,在学校里(lǐ )面(miàn ),她属于比较少人的(de )高(gāo )端(duān )学霸,别看她年纪小,掌握的(de )知(zhī )识却是一点都不其他(tā )人(rén )少(shǎo )。
他首先放弃了物理技能,把(bǎ )目(mù )光瞄向魔法技能上面(miàn )。
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