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事(shì )故的发(fā )生，没有阻止(zhǐ )人们对(duì )学校里面知识的渴望，特别是(shì )力量的渴望。

当然不(bú )是(shì )说陈天豪无法发现其(qí )他学科(kē )，当他发现更(gèng )加高等(děng )级(jí )的东西时，自然可以(yǐ )替换。

过了几秒钟，所有测试(shì )人员眼(yǎn )前的石头都出(chū )现了一(yī )个数字。

人数(shù )多了之后(hòu )，建造(zào )速度都快了许(xǔ )多，只(zhī )是半个多月，林森部落(luò )已经焕(huàn )然一新。

陈天(tiān )豪在举(jǔ )着雷盾时，并不是毫无(wú )还手之(zhī )力，他的右手(shǒu )仍然可(kě )以(yǐ )施放其他技能，雷盾(dùn )只是用(yòng )了一部分掌控(kòng )能力，如(rú )果没有打破雷盾的防(fáng )御极限(xiàn )，雷盾可以一(yī )直举到能(néng )量消耗完毕为止。

用(yòng )完四点(diǎn )技能点后，还(hái )有六点技(jì )能点，陈天豪又再次(cì )点击隐(yǐn )藏图标。

陈玲年级毕竟(jìng )还小，虽然很喜欢做(zuò )实验，但在好吃的东西下，很(hěn )快转移(yí )了注意力。

学(xué )校并不(bú )是单纯的只有一座建筑(zhù )物，而(ér )是由多个建筑(zhù )物组合(hé )而(ér )成。

只是她的年纪还(hái )太小，陈天豪一直担(dān )心会对她(tā )以后的发展造成影响(xiǎng )，所以(yǐ )这次特意把她(tā )从研究所(suǒ )里面拉(lā )了出来。

其实(shí )并不是(shì )他的闪电链没有效果，而是闪(shǎn )电链的能量全(quán )部被他(tā )眼前的石头所吸收。