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学校的第一场(chǎng )测试，黎元洪的一(yī )个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

黎元洪只是众(zhòng )多(duō )部(bù )落人当中其(qí )中一个普通的人员。

经(jīng )过他的努力工(gōng )作，他用贡献换取(qǔ )了(le )一套小木屋，告别了潮湿黑暗的(de )山(shān )洞(dòng )，住上了明(míng )亮的木屋。

当他看见(jiàn )自(zì )己的孩子释放(fàng )出电球的时候，他(tā )激(jī )动得哭了。

黎(lí )元洪只是众多部落人(rén )当(dāng )中其中一个普(pǔ )通的人员。

在人少(shǎo )的(de )时候，可以采(cǎi )取大统一的调度，但(dàn )在人越来越多(duō )的时候，这种调度会(huì )变(biàn )得困难许多。

贡献值就是如此产(chǎn )生(shēng )，每个人完成(chéng )自己的工作，系统(tǒng )都(dōu )会(huì )有记录。

部(bù )落中心的墙壁上放着(zhe )一(yī )个大屏幕，上(shàng )面有各种各样的屋(wū )子(zǐ )，及其价格，每个人可以根据自己(jǐ )的(de )需求，寻找部落中心的工作人员(yuán )兑(duì )换。

贡献值就(jiù )是如此产生，每个(gè )人(rén )完成自己的工(gōng )作，系统都会有记录(lù )。