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在人少的(de )时(shí )候，可以采取大统(tǒng )一的调度，但在人越(yuè )来越多的时候，这种(zhǒng )调度会变得困难许(xǔ )多(duō )。

学校的第一场测(cè )试(shì )，黎元洪的一个孩(hái )子，也在里面。

但他(tā )一点都没有伤心，因(yīn )为他知道，只有努(nǔ )力(lì )工作，就会得到相(xiàng )应的报酬。

每个人所(suǒ )拥有的能力，都各不(bú )相同，而部落的发(fā )展(zhǎn )的各种设施是无法(fǎ )跟(gēn )上整体的扩张速度(dù )。

学校的第一场测试(shì )，黎元洪的一个孩子(zǐ )，也在里面。

贡献(xiàn )值(zhí )就是如此产生，每(měi )个(gè )人完成自己的工作(zuò )，系统都会有记录。

部落中心的墙壁上放(fàng )着一个大屏幕，上(shàng )面(miàn )有各种各样的屋子(zǐ )，及其价格，每个人(rén )可以根据自己的需求(qiú )，寻找部落中心的(de )工(gōng )作人员兑换。

经过(guò )他(tā )的努力工作，他用(yòng )贡献换取了一套小木(mù )屋，告别了潮湿黑暗(àn )的山洞，住上了明(míng )亮(liàng )的木屋。