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孟行悠惊魂未定(dìng )，拍拍胸口，靠(kào )墙角站着，从兜(dōu )里掏出手机，给(gěi )孟父发了一条短(duǎn )信过去，内(nèi )容简(jiǎn )洁，直奔(bēn )主(zhǔ )题。

至于霍修(xiū )厉(lì )，光(guāng )是想想五(wǔ )中(zhōng )小霸王不打架(jià )，拿起扫帚从此(cǐ )贯彻学校是我家(jiā )，清洁靠大家的(de )原则好好做人，就已经够魔幻了(le )。

都什么乱七八(bā )糟的，怕不是个(gè )小号吧，小姑娘(niáng )家家的，到底有(yǒu )几个人设？

程序(xù )启动之后，多媒(méi )体上呈现出一个(gè )教室模拟实景图(tú )，课桌按(àn )两(liǎng )人一(yī )组，纵四(sì )列(liè )横五(wǔ )行的形式(shì )排(pái )列好(hǎo )，最后一(yī )排(pái )有个(gè )单人单桌(zhuō )，每个桌子上面(miàn )有一个对话框，四十一个对话框(kuàng )里，正好是班上(shàng )四十一个人的名(míng )字。

贺勤看了眼(yǎn )座位表，拍板决(jué )定：行，那迟砚(yàn )你和孟行悠坐第(dì )一排去，何明你(nǐ )下课自己搬桌椅(yǐ )，坐讲台这里来(lái )，座位就这样吧(ba )。

孟行悠在墙角(jiǎo )独自哀伤(shāng )了(le )会儿(ér )，听见教(jiāo )学(xué )楼下(xià )喧闹起来(lái )，走到(dào )走廊往下(xià )看，原来升旗仪(yí )式已经结束，大(dà )家正往各自教室(shì )走。

作者有话要(yào )说：　　吃盐（作者的输入法有(yǒu )自己的想法）：最后一句话引起(qǐ )不适，举报了。