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这也就(jiù )是机(jī )器人(rén )教师的优点(diǎn )之一(yī )，强(qiáng )大的共享信息能力以及信息(xī )处理(lǐ )能力(lì )，普通的教(jiāo )师根(gēn )本没法比拟。缺点就是教师人数(shù )太少(shǎo )，陈(chén )天豪现在恨(hèn )不得(dé )自己能够生产这样的机器人教师(shī )，这(zhè )样就能够让所有(yǒu )族人(rén )都学上。

任务说明：种族的强大(dà )需要(yào )种族个体的(de )强大(dà )，快(kuài )点在你的种族中普及战斗技(jì )能，达到(dào )全民皆兵，未来(lái )在向(xiàng )你招手。

众人的膜拜产生的(de )信仰(yǎng )力，第一时间被(bèi )寺庙(miào )中的雕像所吸收。

陈文不是对陈(chén )一个(gè )人的(de )挑战，而是(shì )学术(shù )上的挑战。

现在每增加一名族人(rén )，陈(chén )天豪的户籍管理(lǐ )系统(tǒng )中都会相应增加，他可以把户籍(jí )系统(tǒng )共享给机器(qì )人教(jiāo )师，机器人教师可以随时跟进族(zú )里面(miàn )每一(yī )个人的详细(xì )情况(kuàng )，做(zuò )到同时面对多人讲课的同时(shí )，还(hái )能兼(jiān )顾到每一名(míng )学生(shēng )的学习情况。

收复翼人部落之后(hòu )，林(lín )森部落一直专注(zhù )着各(gè )种基础建设，没有大规模的对外(wài )扩张(zhāng )。

林森也是急得(dé )如热(rè )锅上的蚂蚁，急得团团转，他虽(suī )是这(zhè )片区域的管(guǎn )理人(rén )员，可他也是一名新人，对于这(zhè )种状(zhuàng )况举(jǔ )手无措，毫(háo )无办(bàn )法。

看来是没有触发到新任务的(de )条件(jiàn )，现(xiàn )在任务栏中(zhōng )，一(yī )个为主线任务，一个是部落支线(xiàn )任务(wù )，一个教育任务(wù )，一(yī )个宗教任务，还有一个显示未完(wán )成的(de )任务，但却没有(yǒu )任务(wù )的要求的建设任务。