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陈天豪也(yě )是瞪(dèng )大了眼睛看着陈玲，电流(liú )实验，你这跨度也太(tài )大了(le )吧，他都不知道陈玲(líng )什么(me )时候学习了这些超前(qián )的东(dōng )西，都有的，只要去(qù )学校(xiào )那里，都有你需要的(de )工具(jù )，就算没有，爸爸给(gěi )你造(zào )。

这些建筑物划分了(le )多个(gè )区域，教学(xué )区、宿舍(shě )区、办公(gōng )区、试(shì )验区等。

学校(xiào )里面(miàn )前面几天的课程，主(zhǔ )要是(shì )收集每人对于各种基(jī )础学(xué )科的掌握能力，陈天(tiān )豪共(gòng )享给机器人教师的只(zhī )有基(jī )础信息，而课程的掌(zhǎng )握还(hái )是需要收集。

在周围(wéi )弱小(xiǎo )的部落，很多生物不(bú )再是(shì )陈天豪的分支，所以(yǐ )陈天(tiān )豪在他们面前，也无(wú )法像(xiàng )金勇部落、林森部落(luò )、翼(yì )人部落那样(yàng )，不动手(shǒu )就获(huò )得了(le )他们的忠诚。

不过，陈天(tiān )豪敏锐的发现，在那(nà )些技(jì )能后面，有一些隐藏(cáng )的技(jì )能，似乎需要什么东(dōng )西来(lái )解锁。

陈玲一考完，就马(mǎ )上奔向实验室，显然(rán )实验(yàn )室里面的各种实验，对她(tā )更感兴趣。

文化模块(kuài )中不(bú )需要技能点，陈天豪(háo )准备(bèi )把所有的技能点都点(diǎn )在战(zhàn )斗技能上面(miàn )。

跟战斗(dòu )技能(néng )一样(yàng )，文化模块同样有相(xiàng )应的(de )任务出现。