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每个(gè )人所拥有的能力，都(dōu )各不相同，而部落的(de )发展(zhǎn )的各种设(shè )施是无(wú )法跟(gēn )上整体的(de )扩张速度。

每个人所拥有的能力(lì )，都各不相同，而部(bù )落的(de )发展的各种设施(shī )是无(wú )法跟上整(zhěng )体的扩(kuò )张速(sù )度。

贡献值就是如此(cǐ )产生，每个人完成自(zì )己的(de )工作，系统都会(huì )有记(jì )录。

贡献(xiàn )值，这(zhè )个由(yóu )陈天豪通过部落中心(xīn )颁布的第一个指令。

学校的第一场测试，黎元(yuán )洪的一个(gè )孩子，也在(zài )里面。

黎元洪只是众(zhòng )多部落人当中其中一(yī )个普通的人员。

虽然(rán )他的(de )孩子最终(zhōng )成绩只(zhī )有96分(fèn )，没有达(dá )到合格(gé )的标(biāo )准，但是他知道，只(zhī )要继续努力，自己的(de )孩子(zǐ )也终将会像之前(qián )的那(nà )些大人一(yī )样，变(biàn )得强(qiáng )大起来。

在人少的时(shí )候，可以采取大统一(yī )的调度，但在人越来(lái )越多(duō )的时候，这种调(diào )度会(huì )变得困难许多。