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虽然他的孩子最(zuì )终成绩(jì )只有(yǒu )96分，没有达到合格的标准，但(dàn )是他知(zhī )道，只要继续努力，自己的孩子也(yě )终将会(huì )像之(zhī )前的那些大人一样，变(biàn )得强大(dà )起来。

在人(rén )少的时候，可以采取大(dà )统一的(de )调度，但在(zài )人越来越多的时候，这(zhè )种调度(dù )会变(biàn )得(dé )困难(nán )许多。

贡献值就是如此(cǐ )产生，每个(gè )人完成自己的工作，系统都会(huì )有记录(lù )。

经(jīng )过他的努力工作，他用贡献换(huàn )取了一(yī )套小(xiǎo )木屋，告别了潮湿黑暗的山洞(dòng )，住上(shàng )了明(míng )亮的木屋。

但他一点都(dōu )没有伤(shāng )心，因(yīn )为他(tā )知道，只有努力工作，就会得(dé )到相应(yīng )的报(bào )酬。

当他看见自己的孩(hái )子释放(fàng )出电(diàn )球(qiú )的时(shí )候，他激动得哭了。

每(měi )个人所(suǒ )拥有(yǒu )的能力，都各不相同，而部落(luò )的发展(zhǎn )的各(gè )种设施是无法跟上整体的扩张(zhāng )速度。

学校(xiào )的第一场测试，黎元洪的一个(gè )孩子，也在(zài )里面。

他自己也有轮流(liú )的机会(huì )，进入(rù )学校(xiào )里面学习魔法技能跟专(zhuān )业知识(shí )，可能(néng )是年(nián )龄大了，魔法技能他一(yī )直没有(yǒu )学会。

在人(rén )少的时候，可以采取大(dà )统一的(de )调度(dù )，但在人越来越多的时候，这(zhè )种调度(dù )会变(biàn )得困难许多。